学风是大学精神的集中体现。学风建设是高校立德树人根本任务的中心环节，是人才培养质量的重要基础，也是大学生成长成才的关键所在。为进一步加强学风建设，激发学生学习动力，促进学生德智体美劳全面发展和综合素质全面提高，全力保障“三升三降”（即提升深造率、就业率、出国率；降低违纪率、作弊率、挂科率），努力培养“有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心”的应用型高级专门人才。特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以学生为中心，推进“四个回归”，秉持弘扬“严实、笃实、务实”的院风和“尚德明理、知数善计”的院训，积极培育优良学风，促进学生健康成长成才。
二、建设目标
（一）学生自主学习能力有提升
针对性加强思想政治教育，破解学生学习目的不明确、动力不足、积极性不高等问题切实解决学生深层次的思想困惑，引导学生从“要我学”向“我要学”转变。帮助学生明确学习目的，树立正确学习观念，掌握科学学习方法，培养良好学习习惯。
（二）浓厚学习氛围有特色
加强考风考纪教育，选树表彰先进典型，形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚学习氛围。搭建学生学科竞赛、专业特色活动、实践创新平台等，促进学生全面发展。
（三）学风建设体制机制有保障
加强组织领导，以班级建设为基础，建立健全课堂规范、考勤管理、公寓管理等规章制度。规范完善班情学情分析和达标考核长效工作机制。
（四）多方协同联动有实效
以师德、师风、教风建设带动学风建设，强化教学、学工、科研协同联动。建立家校联动机制，凝聚学生健康成长成才教育合力。
三、建设措施
（一）加强教育引导，营造浓厚氛围
1.持续做好宣传教育。充分利用宣传橱窗、黑板报、信息栏、学院网站、公众号、易班平台等宣传载体，全方位持续进行学风建设宣传教育。（负责人：李俊潼，长期开展）
2.抓好时间节点教育。利用学期初综合素质测评、期中教学检查、期末考试等关键环节，分年级、分层次组织开展学风建设动员大会、考风考纪、诚信考试等班团专题教育活动，使广大师生深刻认识到学风建设的重要性，充分调动师生共同参与学风建设中来。（负责人：各老师，长期开展）
3.大力选树先进典型。深入挖掘励学、励志、励行等方面的先进典型，打造“数·榜样”学风引领特色网络思政品牌。公平公正公开做好学风建设先进集体和优秀个人评选活动，组织举办学风建设总结表彰大会，营造争先创优良好学风氛围。（负责人：王超、 李俊潼、刘曌阳，每年5-6月、10-11月集中开展）
4.专项培训团学骨干。开展“树苗计划”团学骨干专项培训，号召全院团学骨干恪守学生本分，以身作则，率先垂范，带头勤奋学习，夯实专业基础，培养科学精神，恪守学术道德，为优良学风形成和发展贡献力量。（负责人：刘曌阳，每年10-11月）
（二）加强阵地建设，激发学习动力
5.夯实文明课堂创建。加大课堂教学管理力度，加强课堂礼仪规范教育，严格规范课堂考勤和缺勤追踪管理，引导学生严格遵守课堂“七不准”（一不准迟到、早退、无故旷课；二不准喧哗打闹、随意走动；三不准在课堂上睡觉、吃东西，不影响他人学习；四不准在课堂上玩手机、电脑等电子产品，手机“入袋”；五不准穿拖鞋、背心、超短裤（裙）等进入教学场所；六不得找人替课或代替他人上课；七不准有辱骂教师的言行）。（负责人：各老师，长期开展）
6.持续推进班级建设。发挥班级在日常管理中的主体作用，每学期规范开展班情学情分析，个性化制定班级学风建设行动计划，以班级建设促学风建设。组织班级成员签订《教育管理与学生自律协议书》《学风建设承诺书》《诚信考试承诺书》等，教育引导学生勤奋好学、遵纪守法、诚信应考。开展新生班级团支部风采大赛。（负责人：各老师，每年3月和9月）
7.强化公寓学风建设。充分发挥学生公寓在学生教育管理服务中的重要作用，落实学院《学生宿舍管理办法》《公寓查寝办法》等相关规定，规范学生在公寓的行为习惯，建立学生公寓行为负面清单。开展“优良学风宿舍”评选活动，营造浓厚学习氛围。（负责人：加尼别克，常年开展）
8.开展特色学风活动。
（1）组织做好学科专业赛事。围绕数学建模竞赛、数学竞赛等学科专业赛事，加强政策引导激励，完善培训指导模式，突出加强学生专业学术能力、团队合作能力和创新实践能力。举办“数模有你，精彩无限”数学建模交流会，强化竞赛总结与交流指导。（负责人：刘曌阳、学生组织，每年10-12月）
（2）组织“最美笔记”评选展示。课堂笔记能最大程度保证听课注意力的集中度，通过开展课堂“最美笔记”评选展示，培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学的学习方法。（负责人：刘曌阳、学生组织，每年11月）
（3）针对师范专业学生开展师德师风专题学习和师范技能大赛。组织学生学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等制度文件，围绕典型案例开展交流研讨，提升思想认识和职业素养。组织参加学校师范技能大赛，夯实专业基础，锤炼专业技能。（负责人：张丽姣、学生组织，每年11月）
（4）开展“‘乘数学之翼， 筑逐梦之帆’数学游园会”特色活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生数学思维和应用意识，促进形成学院浓厚特色学风。（负责人：刘曌阳、学生组织，每年10月）
（5）开展“宿舍文化节”系列活动。通过推进公寓数学特色文化建设，设立公寓学习小屋，开展趣味运动会、微视频大赛、内务评比大赛等多项活动，营造互助互爱、温馨和谐、浓厚学风的宿舍氛围，鼓励宿舍成员互帮互助、共同进步。（负责人：加尼别克，每年11月）
（6）开展“以书为伴，助力成长”—图书馆打卡活动。通过本次活动，着力营造校园书香氛围，激发同学们学习的兴趣，培养同学们良好的阅读习惯，丰富同学们的课余生活，为同学们的成长成才创造了条件。（负责人：刘曌阳、学生组织，每年11月）
（三）加强服务保障，推进精准育人
9.做好学业规划指导。加强班主任对学生的学习学业指导，引导学生明确学业目标，学会自主学习、高效学习。以学生学习与发展指导中心为依托，多维度开展职业生涯规划教育和指导，重点做好新生习惯养成教育和毕业生考研指导，帮助学生明确发展目标，增强其学习积极性、主动性，让学生学业有目标、生涯有规划。（负责人：各老师，长期开展）
10.做好特殊群体帮扶。分年级、分专业成立以学习成绩优异的学生党员（班委成员）为组长的学习帮扶小组，小组成员每学期与学业困难学生“一对一”结对帮扶，建立帮扶档案，掌握学生学习和心理动态，帮助学生积极调适学习生活状态。定期举行学习经验交流分享会，营造全员参与共享、学风浓厚的学习氛围。（负责人：各老师，长期开展）
11.完善家校联系机制。根据学生在校的思想动态、学业情况、身心健康等现实表现，建立学生不良学风档案，落实学业预警制度，通过对学生实行口头预警、书面预警、知会家长等方式加强教育引导。建立家校联系专门渠道，定期向学生家长反馈学生在校学习生活情况及综合表现，齐抓共管，形成家校育人合力。（负责人：各老师，长期开展）
四、建设保障
（一）建立健全工作机制
学风建设是一项系统性的工程，贯穿于教育教学全过程。学院成立学风建设工作小组，党委书记和院长任组长，分管学生工作党委副书记和分管教学工作副院长为副组长，学工办、教学办、各教学系和学生会负责人为小组成员，办公室设在学工办，具体负责学院学风建设工作的组织实施。辅导员、班级导师要履行好学风建设的直接责任，落实好班级学风建设各项工作。
（二）构建完善奖惩机制
加强对班级学风建设工作和效果的考核，把优良学风作为先进班集体评选的主要条件，对学风建设表现突出的班级和个人，及时进行表彰或奖励。建立“副书记—辅导员—班级—宿舍”四级检查监督机制，实行过程性管理，开展经常性的学风检查，完善通报制度。探索建立学生学风记实考评机制，将考评结果纳入学生综合素质测评体系。
